Virtuelle und Erweiterte Realität für die Sonderpädagogik
Virtual Reality zur Unterstützung aller Lernformen
VR in der Bildung für Schüler mit spezielle Bildungsbedürfnisse
Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf profitieren oft von Lernangeboten, die über traditionelle Methoden hinausgehen. Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) eröffnen neue Möglichkeiten, indem sie sichere, immersive und multisensorische Umgebungen bieten, die an die individuellen Bedürfnisse der Lernenden angepasst werden können.
Mit Werkzeugen wie ClassVR können Lehrkräfte Inhalte auf die Bedürfnisse einzelner Schüler zuschneiden, Barrieren reduzieren, die Kommunikation unterstützen und je nach Bedarf beruhigende oder anregende Lernumgebungen schaffen. Diese Erlebnisse machen das Lernen nicht nur zugänglicher, sondern helfen den Lernenden auch, Selbstvertrauen aufzubauen, soziale und emotionale Fähigkeiten zu entwickeln und aktiv am Unterricht teilzunehmen.
Das Xplorer-Headset: Lernen für Schüler mit spezielle Bildungsbedürfnisse verbessern
Warum Schulen sich für ClassVR im Sonderpädagogischen Unterricht entscheiden
- Maßgeschneiderte Sonderpädagogik-Ressourcen
- Individuell angepasste Sonderpädagogik-Ressourcen
- Inklusive Lernmöglichkeiten
- Selbstvertrauen und Vertrautheit stärken
Wie VR/AR Schüler mit spezielle Bildungsbedürfnisse unterstützt
Ruhe und emotionales Wohlbefinden
Viele Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf reagieren in lebhaften Schulumgebungen auf sensorische Überlastung.
ClassVR bietet beruhigende virtuelle Sinnesräume, entspannende natürliche Klanglandschaften und interaktive Erlebnisse, die nachweislich die emotionale Selbstregulation unterstützen und ein Gefühl von Ruhe erzeugen.
Jedes Erlebnis zugänglich machen
Viele Schüler mit Mobilitäts- oder Sinnesbeeinträchtigungen verpassen Exkursionen und alltägliche Erfahrungen.
Mit ClassVR kann jeder Lernende die Welt entdecken – lebendige Städte, Naturwunder oder sogar Unterwasserabenteuer können durch immersive 360°-Inhalte erkundet werden.
Selbstvertrauen durch Vertrautheit
Neue Umgebungen, Übergänge und Schulausflüge können bei einigen Lernenden Ängste auslösen. ClassVR bietet sichere Möglichkeiten, Erfahrungen durch 360°-Bilder und -Videos zu üben, sodass Schüler Vertrautheit und Selbstvertrauen gewinnen, bevor sie reale Besuche antreten.
Alle Lernstile ansprechen
Für Schüler mit sprachbasierten Lernunterschieden können textlastige Unterrichtsstunden Barrieren schaffen.
ClassVR macht Lernen visuell, aktiv und praxisnah. Mit dem AR-Würfel erwachen Objekte in den Händen der Lernenden zum Leben, unterstützen visuelle Lernende, fördern das Verständnis und steigern die Motivation.
Erfahren Sie, wie ClassVR den sonderpädagogischen Unterricht an Ihrer Schule verändern kann
Inklusive Innovation – Die Kraft von VR im sonderpädagogischen Unterricht
Entdecken Sie, wie Virtual Reality die Sonderpädagogik unterstützt und neue Möglichkeiten bietet, alle Lernenden aktiv einzubeziehen.
Ein neuer Weg – Innovative Anwendungen von Virtual Reality in der Sonderpädagogik
Sonderpädagogische Unterstützung mit Virtual Reality
Die Rolle von VR in der Sonderpädagogik
Wie Schulen VR einsetzen, um Schüler mit speziellen Bedürfnissen zu unterstützen
Erfahren Sie, wie immersive Technologien Lernenden neue Möglichkeiten eröffnen und Bildung gleichzeitig spannender und inklusiver gestalten.
Charlton Park Academy
ClassVR hilft der Charlton Park Academy, das Unmögliche möglich zu machen, und ermöglicht Schülern mit komplexem Sonderpädagogik-Bedarf den Zugang zu neuen Lernerfahrungen.
Winton Woods City Schools
Winton Woods nutzt ClassVR, um das Selbstvertrauen der Schüler zu stärken, indem Lernende neue Erfahrungen in einer sicheren, virtuellen Umgebung ausprobieren können.
Westhaven School
Die Westhaven School verbessert die Zugänglichkeit und das Engagement für alle Lernenden, indem sie ClassVR nutzt, um immersive Erlebnisse altersgerecht anzupassen.
Häufig gestellte Fragen
Was ist Virtual Reality?
Die einfachste Möglichkeit, Virtual Reality oder „VR“ zu erklären, ist über Ihre Sinne. Stellen Sie sich vor, Sie stehen am Meer. Woran erkennen Sie, dass Sie am Ozean sind?
Die Antwort liegt in der Nutzung Ihrer Sinne. Sie sehen das Wasser, hören die Wellen, fühlen den Sand …
Virtual Reality funktioniert genau auf dieselbe Weise! Sie erhalten Informationen, die Ihr Gehirn durch die Sinne als Realität wahrnimmt. Der einzige Unterschied besteht darin, dass diese Informationen durch Technologie bereitgestellt werden. Statt also an einem echten Strand zu stehen, sehen Sie ein 360°-Video oder eine Aufnahme des Ozeans, hören die Wellen, und es fühlt sich trotzdem so an, als wären Sie tatsächlich dort.
Wie kann VR Lernende mit spezielle Bildungsbedürfnisse unterstützen?
Virtual Reality ist ein leistungsstarkes Werkzeug, um Lernende im Bildungsbereich zu unterstützen.
Virtual Reality ermöglicht es Schülern, neue Situationen in einer sicheren, kontrollierten Umgebung zu erkunden und zu lernen. Dies hilft, Ängste vor neuen Erfahrungen zu reduzieren und das Selbstvertrauen beim Umgang mit immersiven Aufgaben zu stärken.
VR bietet einen neuen Lernansatz, der über das Lehrbuch hinausgeht, und schafft ein multisensorisches Lernerlebnis, bei dem Sehen und Hören den Unterricht spannender machen und abstrakte Konzepte leichter verständlich werden.
Für Schüler mit besonderen sensorischen Bedürfnissen kann VR beruhigende, strukturierte Umgebungen bereitstellen, die helfen, Emotionen zu regulieren, bevor sie wieder in den regulären Unterricht zurückkehren.
Welche Arten von Sonderpädagogik können von VR profitieren?
Virtual Reality kann eine Vielzahl von sonderpädagogischen Förderbedarfen unterstützen, indem sie immersive, personalisierte und stressfreie Lernumgebungen bietet.
Hier ist eine Übersicht der Förder-Arten, die am meisten profitieren können:
- Autismus-Spektrum-Störungen – ClassVR bietet Rollenspiel-Szenarien zur Entwicklung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten sowie immersive Sinneserlebnisse zur Unterstützung der emotionalen Selbstregulation.
- Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) – Steigerung von Fokus und Aufmerksamkeit im Unterricht durch fesselnde und interaktive Inhalte.
- Sprach-, Sprech- und Kommunikationsbedarfe – Visuelle Hinweise und immersive Geschichten fördern die Sprachentwicklung; VR unterstützt zudem expressive und rezeptive Kommunikation.
- Körperliche Behinderungen – VR ermöglicht den Zugang zu neuen Umgebungen und Erlebnissen, die physisch schwer erreichbar sind, wie Safaris oder Berggipfel.
- Soziale, emotionale und psychische Gesundheit – Beruhigende Sinneserfahrungen helfen, Stress und Angst zu reduzieren.
Kann VR in Gruppen eingesetzt werden?
Ja! ClassVR kann sowohl einzeln als auch in Gruppen eingesetzt werden. Unsere Headsets sind in Sets zu 4, 8 oder 30 Geräten erhältlich, um den unterschiedlichen Anforderungen im Klassenzimmer gerecht zu werden.
Viele Schulen nutzen ClassVR, um das Engagement im Unterricht zu steigern, während andere es gezielt zur Unterstützung von Schülern mit speziellen Bedürfnissen einsetzen. Wenn sich ein Schüler oder eine Schülerin beispielsweise überstimuliert fühlt, kann die Nutzung eines Headsets für fünf Minuten helfen, die Emotionen zu regulieren, sodass er oder sie im Unterricht bleiben und ohne Unterbrechung weiterlernen kann.